Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de multiplicación y división (45 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la multiplicación y la división.


• Realizar una breve explicación de ambos conceptos y su relación como operaciones inversas. Utilizar ejemplos con números enteros.


• Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar estas operaciones.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que investiguen situaciones problemáticas que impliquen multiplicación y división en diferentes contextos.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al final de la sesión.

Sesión 2: Multiplicación y división con números decimales (45 minutos)

• Repasar el concepto de multiplicación y división con números enteros.


• Introducir el concepto de números decimales y su representación.


• Explicar cómo se realiza la multiplicación y división con números decimales.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos practiquen estas operaciones.


• Proporcionar ejercicios para que los alumnos los resuelvan de manera individual.

Sesión 3: Resolución de problemas con multiplicación y división (45 minutos)

• Plantear problemas que involucren situaciones cotidianas en las que se deba multiplicar o dividir números decimales entre naturales.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un