Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Discusión en grupo sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Introducción de las letras c, s y z.


• Explicación de las características y diferencias de cada letra.


• Ejemplos y práctica de escritura de nombres que contengan estas letras.

Actividad 2:

• Uso de recursos visuales como tarjetas con nombres escritos.


• Los alumnos deberán clasificar las tarjetas según las letras c, s o z.


• Discusión en grupo sobre cómo se pueden identificar las diferencias entre estas letras.

Actividad 3:

• Creación de un poema o canción utilizando palabras que contengan las letras c, s o z.


• Los alumnos trabajarán en grupos, utilizando el pensamiento crítico para elegir las palabras adecuadas.


• Presentación de los poemas o canciones ante el resto de la clase.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Repaso de las letras c, s y z.


• Introducción de las letras b, v y h.


• Explicación de las características y diferencias de cada letra.


• Ejemplos y práctica de escritura de nombres que contengan estas letras.

Actividad 2:

• Uso de recursos visuales como tarjetas con nombres escritos.


• Los alumnos deberán clasificar las tarjetas según las letras b, v o h.


• Discusión en grupo sobre cómo se pueden identificar las diferencias entre estas letras.

Actividad 3:

• Juego de memoria con tarjetas que contengan palabras escritas con las letras b, v y h.


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