Solucionando problemas de la comunidad a través del uso del inglés

Plan de clase

Título de la clase: Solucionando problemas de la comunidad a través del uso del inglés

Objetivo de la clase (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no trabajan y se aburren

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos con ejemplos de problemas comunitarios que pueden ser solucionados a través de acciones colectivas.


• Presentar el problema específico: los alumnos no trabajan y se aburren en la escuela.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas conjunta sobre las posibles causas de este problema.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes soluciones que se han implementado en otras comunidades para resolver problemas similares.

Cierre:

• Cada grupo comparte las soluciones que encontraron y argumentan por qué creen que podrían funcionar en su comunidad.


• Los alumnos reflexionan sobre la importancia de trabajar juntos para solucionar problemas y cómo el uso del inglés puede facilitar la comunicación en estas situaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la problemática de la sesión anterior.


• Presentar diferentes escenarios de conflicto donde se requiere el uso del inglés para expresar necesidades y problemas.

Desarrollo:

• Realizar actividades de role-play donde los alumnos deben utilizar el inglés para resolver conflictos en situaciones cotidianas.


• Los alumnos deben argumentar sus puntos de vista y buscar soluciones conjuntas en cada escenario.

Cierre: