Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos

Actividad:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se pueden experimentar en el entorno familiar, escolar y comunitario.


3. Explicación de los recursos literarios que se utilizarán en esta unidad (metáfora, hipérbole, personificación, etc.).


4. Presentación del proyecto comunitario y su relación con la temática.


5. Asignación de grupos de trabajo.

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos

Actividades:

1. Lectura y análisis de ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


2. Identificación de los recursos literarios presentes en los textos.


3. Explicación y ejemplificación de cómo utilizar los recursos literarios en la elaboración de cartas personales y biografías.


4. Realización de ejercicios prácticos de identificación y uso de recursos literarios.


5. Trabajo en equipo para la elaboración de cartas personales y biografías utilizando los recursos literarios aprendidos.

Fase 3: Cierre

• Duración: 10 minutos

Actividades:

1. Puesta en común de las cartas personales y biografías