Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Anette Montserrat Nava
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo (PDA): Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)



  • Presentación del tema de la clase: Interculturalidad y sustentabilidad.

  • Introducción al problema central: el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

  • Planteamiento de la problemática específica: la cultura capitalista dominante y su deterioro en la naturaleza y la sociedad.

  • Presentación del alumno con discapacidad auditiva y adaptaciones necesarias para su inclusión en la clase.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Planteamiento de preguntas de investigación para guiar el trabajo en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Investigación en equipo sobre formas en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la natu