Introducción al tema - ¿Qué es la paz y cómo se construye?

Isai Pérez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - ¿Qué es la paz y cómo se construye?


Objetivo: Comprender el concepto de paz como una construcción colectiva que requiere análisis crítico de las situaciones que generan diferencias y conflictos, así como formas de resolverlos sin violencia.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por paz. Anotar sus respuestas en el pizarrón.



  2. Exposición: Introducir la definición de paz como la ausencia de violencia y la existencia de relaciones armoniosas entre las personas y grupos de pertenencia.



  3. Análisis de situaciones de conflicto: Proyectar imágenes o videos de situaciones cotidianas que generen conflictos y discutir en grupo las causas y consecuencias de dichos conflictos.



  4. Reflexión grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de resolver los conflictos sin violencia, destacando la importancia del diálogo, la comunicación y la empatía.




Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre una situación de conflicto que hayan presenciado o vivido y cómo creen que se podría haber resuelto de manera pacífica.


Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto - ¿Qué causa los conflictos y cómo resolverlos?


Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias de los conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y proponer formas de resolverlos sin recurrir a la violencia.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de las reflexiones personales: Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones sobre las situaciones de conflicto que analizaron en casa.



  2. Discusión en grupo: Comentar las