Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Yuritzi Sarai Escobar
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Mis alumnos les cuesta escribir y leer.


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: "La importancia de la escritura y el dibujo en la vida diaria"


Objetivo específico: Comprender la importancia de la escritura y el dibujo en la vida diaria y su utilidad para recordar actividades y acuerdos escolares.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se requiere la escritura o el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden utilizar la escritura y el dibujo para recordar cosas.

  3. Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y promover el respeto hacia las diferentes ideas.


Sesión 2:
Título: "Practicando la escritura y el dibujo"


Objetivo específico: Practicar la escritura y el dibujo como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares.


Actividades:



  1. Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.

  2. Pedir a los alumnos que elijan una actividad o acuerdo escolar para recordar y lo representen mediante un dibujo.

  3. Después del dibujo, pedir a los alumnos que escriban una frase o una lista de palabras relac