Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Karla Mendez
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Objetivo: Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a abordar: Los alumnos desconocen la historia, uso y partes que conforman un microscopio, así como su función en los avances científicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de bacterias, células y virus y generar una lluvia de ideas sobre qué se conoce de ellos y cómo se pueden observar.


Desarrollo:



  • Introducción a la historia del microscopio: Breve explicación sobre los primeros inventos y avances en la observación microscópica.

  • Exposición de los diferentes tipos de microscopios y sus partes.

  • Uso y cuidado del microscopio: Indicaciones sobre cómo utilizar correctamente el microscopio y cómo mantenerlo en buen estado.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia del microscopio en el avance científico.

  • Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de avances científicos en el conocimiento de bacterias, células y virus gracias al uso del microscopio.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Preguntas sobre el uso y partes del microscopio.

  • Presentación de los avances científicos investigados por los alumnos.

  • Actividad de análisis: Observar imágenes de bacterias, cé