Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Objetivo PDA: Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los grupos mencionados en el objetivo PDA y discutir sobre las problemáticas que enfrentan.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles uno de los grupos mencionados en el objetivo PDA.


• Cada grupo deberá investigar y analizar un proceso histórico en el que se haya discriminado o subrepresentado a su grupo asignado.


• Los grupos deberán identificar las problemáticas de violencia y discriminación que enfrentaron en ese proceso y las posibles causas.

Cierre:

• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las problemáticas identificadas y las posibles soluciones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar casos de bullying relacionados con los grupos mencionados.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: presentación oral de casos de bullying relacionados con los grupos mencionados.


• Reflexión grupal sobre las causas y consecuencias del bullying.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica