Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Falta de valores

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por fuentes de energía y sus usos en los procesos técnicos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de usar fuentes de energía sustentables.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en equipos sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Cada equipo deberá preparar una presentación donde se destaquen las características, ventajas y desventajas de cada fuente.


• Promover la colaboración y el intercambio de ideas entre los equipos.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada equipo.


• Reflexión sobre las implicaciones de cada fuente de energía en el medio ambiente y en la sociedad.


• Fomentar la participación y el respeto a las diferentes opiniones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Plantear el problema de falta de valores y su relación con los usos de la energía en los procesos técnicos.


• Generar una discusión sobre cómo los valores pueden influir en la elección de fuentes de energía sustentables.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de debate en grupos pequeños, donde se planteen diferentes situ