La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase - La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Conocer las manifestaciones culturales, artísticas y culturales de México y del mundo, a través de la lectura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto y explicación del objetivo.


• Breve discusión sobre la importancia de conocer las necesidades e intereses de la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre posibles situaciones problemáticas en la comunidad.


• Puesta en común y selección de una situación problemática a trabajar.

Sesión 2:

• Investigación sobre la situación problemática seleccionada.


• Actividad: En grupos, los alumnos investigarán más a fondo sobre la situación problemática, recopilando información y datos relevantes.


• Organización y registro de la información recopilada.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos reflexionarán sobre posibles soluciones creativas a la situación problemática.


• Exploración de diferentes formas de expresión creativa, como el cuento, el poema, la canción, etc.


• Organización en grupos y elección de una forma de expresión creativa para resolver la situación problemática.

Sesión 4:

• Desarrollo de la forma de expresión creativa elegida.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en la creación de