Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

carlos barajas
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo PDA:



  • Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "no hay".


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Iniciar la clase con una pregunta generadora: ¿Cómo crees que la cultura influye en nuestra percepción de la sexualidad y la reproducción?

  • Realizar una breve lluvia de ideas en el grupo y registrar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:



  1. Actividad de indagación:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles recursos como libros, artículos o acceso a internet para que investiguen sobre la diversidad de conceptos y prácticas relacionadas con la sexualidad y la reproducción en diferentes culturas.

  • Cada grupo debe seleccionar una cultura distinta y realizar un breve informe sobre sus hallazgos.

  • Al finalizar, los grupos presentarán sus informes al resto de la clase, destacando las diferencias y similitudes encontradas.



  1. Reflexión y discusión:



  • Guiar una discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas en las distintas culturas.

  • Promover la reflexión sobre cómo la cultura influye en nuestros conceptos y actitudes hacia la sexualidad y la reproducción.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica al cuestionar es