Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Rocío Xochihua
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Fase 1: Inicio
- Se dará la bienvenida a los alumnos y se les recordará el tema de la clase anterior sobre derechos humanos.
- Se presentará el problema: la falta de valores en la sociedad actual.
- Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos identifiquen cuáles son los valores más importantes en una sociedad justa y equitativa.
- Se promoverá una reflexión sobre cómo los valores están relacionados con los derechos humanos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Introducción a los movimientos sociales y políticos
- Se presentará una breve introducción sobre los movimientos sociales y políticos en el mundo y su importancia en la garantía de derechos humanos.
- Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar un movimiento social o político relevante en México o América Latina.
- Cada equipo deberá investigar sobre el origen, objetivos, logros y desafíos del movimiento asignado.
- Los equipos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 2: Presentación de los movimientos sociales y políticos
- Cada equipo realizará una presentación sobre el movimiento asignado.
- Durante las presentaciones, se fomentará la participación y el debate en clase, promoviendo preguntas y reflexiones sobre la trascendencia de los movimientos en la garantía de derechos económi