Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Jazmin Ayon
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo PDA: Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Ninguno
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Actividad 1 (10 minutos):
- Comenzar la clase utilizando una noticia reciente que afecte a la escuela o a la comunidad.
- Hacer preguntas a los alumnos sobre la noticia para motivar su interés y generar una discusión inicial.
Actividad 2 (15 minutos):
- Explicar a los alumnos la importancia de informarse sobre los hechos noticiosos y cómo los noticieros de radio y televisión pueden ser una fuente confiable de información.
- Mostrar ejemplos de noticieros de radio y televisión y discutir sus características.
Actividad 3 (15 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un noticiero de radio o televisión.
- Pedir a cada grupo que investigue y recolecte información sobre una noticia reciente que afecte a la escuela o a la comunidad, utilizando el noticiero asignado como fuente.
Actividad 4 (5 minutos):
- Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir la noticia con el resto de la clase, incluyendo su opinión personal sobre el tema.
Actividad 5 (10 minutos):
- Los grupos presentarán sus noticias y opiniones ante el resto de la clase.
- Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la capacidad de expresar y argumentar opiniones.
Evaluación formativa:
Instrumento de evaluación 1: Rúbrica de participación en la disc