Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Escasez de agua en nuestra comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento.


• Presentación del tema: Importancia de la actividad física para el bienestar.


• Sensibilización sobre la escasez de agua en nuestra comunidad y su impacto en el bienestar.

Desarrollo:

• Realización de actividades recreativas que involucren diferentes habilidades motrices (carreras, saltos, lanzamientos, juegos cooperativos, etc.).


• Promover la participación activa de todos los alumnos, independientemente de su género o habilidades individuales.


• Fomentar la reflexión sobre cómo la actividad física contribuye al bienestar personal.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la clase.


• Tarea: Investigar sobre la importancia del agua para la salud y el bienestar.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y calentamiento.


• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción a la iniciación deportiva a través de la práctica de un deporte específico (fútbol, básquetbol, vóley, etc.).


• Promover la inclusión de todos los alumnos en la práctica deportiva, sin importar su género o habilidades individuales.


• Reflexionar sobre