Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): El alumno utilizará convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Elaboración de cartas y exploración de medios de comunicación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos. Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación a distancia y cómo se utiliza en la actualidad.


• Actividad 1: Lectura y análisis de cartas. Los alumnos leerán diferentes cartas y analizarán su estructura y contenido.


• Actividad 2: Elaboración de una carta. Los alumnos escribirán una carta a un familiar o amigo, utilizando las convenciones aprendidas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Intercambio de cartas. Los alumnos intercambiarán las cartas que escribieron en la sesión anterior y las leerán en voz alta frente al grupo.


• Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos simularán una situación en la que deben escribir una carta formal a una autoridad, como el presidente o el director de la escuela.

Sesión 3:

• Actividad 1: Exploración de medios de comunicación. Los alumnos investigarán diferentes medios de comunicación a distancia, como el teléfono, el correo electrónico o las redes sociales, y analizarán sus características y ventajas.


• Actividad 2: Debate. Los alumnos debatirán sobre las ventajas y desventajas de la comunic