Introducción al tema y exploración de manifestaciones culturales y artísticas
VERONICA JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas y las relaciona con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos explorarán diferentes manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con su comunidad, para reconocerse como miembros de la misma.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Se presenta el tema de la clase: "Interacción con manifestaciones culturales y artísticas".
- Se plantea el problema a atender: "Fomentar el interés por preservar las costumbres y tradiciones de la comunidad y mantener la convivencia con la comunidad y escuela".
- Se reflexiona sobre la importancia de preservar las costumbres y tradiciones de la comunidad y cómo esto fortalece la identidad de cada individuo.
Desarrollo (30 minutos):
- Se presentan diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como danzas, música, artesanías, gastronomía, entre otros.
- Se muestran imágenes, videos o se realizan demostraciones en vivo de cada manifestación.
- Se invita a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos previos sobre estas manifestaciones.
Cierre (5 minutos):
- Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.
- Se les pide a los alumnos que piensen en una manifestación cultural o artística que les gustaría explorar en las próximas sesiones.
Sesión 2: Exploración de una manifestación cultural y artística elegida por los alumnos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos explorarán una manifestación cultural y artística elegida por ellos mismos, relacionándola con sus experiencias e ideas propias.
Actividades:
Inicio (10 minutos):