Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo (PDA): Conoce otros tipos de textos en los que se puede realizar una lectura dramatizada: historieta, cómic, manga, que contienen onomatopeyas, símbolos, viñetas, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la lectura dramatizada y la representación teatral. ¿Alguien sabe qué es una lectura dramatizada?"


• Breve explicación sobre el objetivo de la clase: "Vamos a aprender sobre diferentes tipos de textos, como historietas, cómics y mangas, que nos permiten hacer una lectura dramatizada de forma divertida y creativa."

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes ejemplares de historietas, cómics y mangas.


• Explicación sobre las características de estos textos, como las onomatopeyas, los símbolos y las viñetas.


• Realización de una lectura dramatizada en grupo, utilizando una historieta o cómic seleccionado previamente.


• Guía a los alumnos para que identifiquen y marquen las onomatopeyas, símbolos y viñetas en el texto.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre la experiencia de la lectura dramatizada y la representación teatral.


• Compartir ideas sobre la importancia de estos textos en la comunicación y la expresión de emociones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Repaso del tema anterior y de las tareas asignadas.


• Breve recordatorio sobre la importancia de relacionarse con respeto.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de grupos para la representación teatral