Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.


• Explicar el objetivo de la clase: Realizar recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura y arte. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas, tanto de la comunidad como de otras partes del mundo. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten qué elementos artísticos y culturales pueden identificar en ellas.


• Realizar una actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan una de las imágenes y la dibujen, agregando elementos que consideren representativos de la cultura y el arte que observan en la imagen.


• Realizar una puesta en común, donde los alumnos compartan sus dibujos y expliquen los elementos artísticos y culturales que agregaron.

Sesión 2: Investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que se dividan en grupos y realicen una investigación sobre una manifestación cultural y artística de su comunidad (por ejemplo, una danza tradicional, una fiesta popular, una artesanía típica, etc.).


• Proporcionar recursos como libros, internet o entrevistas a personas mayores de la comunidad para que los alumnos puedan obtener información sobre la manifestación elegida.


• Cada grupo deberá preparar una presen