Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Lucas Borja
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo de la clase (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas cortas sobre los tipos de violencia, medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  2. Actividad de debate y análisis de casos prácticos sobre acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar una vida libre de violencia.


Planeación de clases:


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de violencia escolar, de género y trata de personas.

  • Breve explicación sobre la importancia de abordar estos temas en la formación cívica y ética.


Fase de Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Entrega de un caso práctico sobre violencia escolar.

  • Análisis del caso y discusión en grupo para identificar las medidas de protección y mecanismos de denuncia relacionados con este tipo de violencia.

  • Puesta en común y debate entre los grupos.


Fase de Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de conocer y actuar frente a la violencia escolar.

  • Presentación de las conclusiones grupales sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  • Asig