Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de capacitación para los docentes y alta rotación de profesores que dificulta la consistencia en la calidad de la educación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen.


• Explicar la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de nuestra comunidad y de otros lugares.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales o contemporáneas.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las características y ejemplos de las creaciones asignadas.


• Cada grupo hará una presentación sobre su tema, incluyendo ejemplos y su importancia cultural.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la lectura de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Proponer a los alumnos que piensen en una forma creativa de promover la lectura de estas creaciones en la comunidad.


• Asignar tareas individuales para la pr