Funciones.

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y explicar los objetivos de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por funciones y por qué son importantes en matemáticas.


• Presentar el problema interdisciplinario: "Analizar distintas representaciones de una misma situación e identificar las que corresponden a una relación de proporcionalidad". Plantear preguntas que generen reflexión en los alumnos, como: ¿En qué situaciones de la vida diaria se pueden presentar relaciones proporcionales? ¿Cómo podríamos identificar si una situación es proporcional o no?

2. Desarrollo de la clase (30 minutos):

• Explicar el concepto de función y su relación con las variables independiente y dependiente.


• Presentar ejemplos de representaciones tabulares, gráficas y algebraicas de funciones y discutir con los alumnos cómo se pueden relacionar entre sí.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que identificar las variables independiente y dependiente, así como relacionar las representaciones tabulares, gráficas y algebraicas de una función.


• Fomentar la participación de los alumnos y la discusión en grupo para que puedan compartir sus ideas y resolver dudas.

3. Cierre (5 minutos):

• Recapitular los conceptos vistos en la clase y enfatizar la importancia de poder relacionar e interpretar las diferentes representaciones de una función.


• Plantear alguna actividad para la siguiente sesión que permita a los alumnos aplicar lo aprendido y profundizar en el tema.

Sesión 2:
Duración