La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Lucas Borja
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo PDA: Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de conocimiento de tiempos gramaticales y estructuras.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión oral y escrita en inglés sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  2. Presentación oral en la que los alumnos expongan las características básicas de una lengua reconocida en México o el mundo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si conocen diferentes lenguas además del español y si saben cómo se dicen "hola" y "adiós" en algunos idiomas.

  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Breve explicación sobre la metodología de proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Proyecto comunitario: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y deberán investigar sobre una lengua reconocida en México o el mundo. Deberán buscar información sobre su alfabeto, números y expresiones básicas en inglés. También deberán investigar sobre las características y datos factuales de la lengua.

  • Actividad 2: Los grupos prepararán una presentación oral en inglés sobre la lengua que investigaron. Deberán incluir información sobre el alfabeto, números y exp