Introducción al tema y organización del proyecto comunitario

dulce patricia
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y organización del proyecto comunitario
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar actividades y eventos relevantes que ocurren en su entorno inmediato.



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan una actividad o evento que hayan realizado recientemente.

  • Comentar con los alumnos la importancia de conocer y describir situaciones relacionadas a su comunidad.

  • Presentar el proyecto comunitario como una forma de aprender sobre las actividades y eventos que ocurren en su entorno.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad o lugar de interés para investigar.

  • Explicar que durante las próximas sesiones, trabajarán en la recolección de información sobre las actividades y eventos relevantes de su comunidad.


Sesión 2: Investigación en la comunidad
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de recolectar información sobre las actividades y eventos relevantes de su comunidad.



  • Recordar a los alumnos la comunidad o lugar asignado.

  • Indicar a los alumnos que deben salir a investigar en su comunidad para identificar actividades y eventos relevantes.

  • Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas guía para ayudarles en su investigación (ejemplo: ¿Cuáles son las actividades más comunes que se realizan en la comunidad? ¿Hay eventos especiales que se celebran en la comunidad?).

  • Dar a los alumnos tiempo para realizar su investigación y tomar notas sobre lo que observen.


Sesión 3: Organización de la información recolectada
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de organizar la información recolectada sobre las actividades y eventos rel