Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad.

Objetivo: Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y sabe para qué son.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad.


• Conversación sobre la importancia de los textos en la comunidad y cómo nos ayudan a aprender cosas nuevas.


• Identificación de los diferentes portadores de texto presentes en la comunidad (periódicos, carteles, libros, etc.).


• Salida a la comunidad para observar y recopilar diferentes textos presentes en el entorno.

Sesión 2:

• Análisis de los textos recopilados en la clase anterior.


• Identificación de las características de cada portador de texto y para qué son utilizados.


• Actividad grupal: creación de un mural con los diferentes textos recopilados y su respectiva explicación de uso.


• Dramatización de situaciones en las que se utilicen los textos presentes en el mural.

Sesión 3:

• Conversación sobre otros lugares donde se pueden encontrar textos (bibliotecas, museos, etc.).


• Invitación a un representante de la biblioteca comunitaria para hablar sobre los diferentes tipos de textos presentes en la biblioteca y su importancia.


• Actividad grupal: visita a la biblioteca comunitaria para explorar los textos presentes y aprender más sobre su uso.

Sesión 4:

• Reflexión sobre lo aprendido a lo largo del proyecto comunitario.


• Creación de un libro de experiencias con los diferentes tex