Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Adriana Michelle García Estrada
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: "Cuidemos nuestro entorno: Aprendiendo a ser amigables con la naturaleza"


Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Los alumnos y padres de familia carecen de conciencia ambiental y cuidado de recursos naturales.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: Presentar el problema a los alumnos y explicar la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones podemos realizar para cuidar la naturaleza.

  • Desarrollo del problema: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un recurso natural (agua, aire, suelo, plantas, animales) y cómo se puede cuidar y conservar.

  • Cierre: Cada grupo presenta sus hallazgos y se promueve la reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una caminata alrededor de la escuela para identificar elementos de la naturaleza presentes en el entorno escolar.

  • Desarrollo del problema: Proporcionar a los alumnos materiales para crear carteles o afiches que promuevan el cuidado de la naturaleza. Los carteles serán exhibidos en la escuela para concienciar a los demás alumnos y padres de familia.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de compartir el mensaje de cuidado de la naturaleza con los demás y cómo se pueden involucrar a las personas de su entorno.


Sesión 3:



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