Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país

Soledad López
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar la diversidad y promover un trato igualitario.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a tratar y su importancia en la sociedad actual.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado.

  3. Reflexión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones de discriminación para analizar. Cada grupo deberá discutir sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

  5. Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que comenten cómo se han sentido al analizar estas situaciones y qué acciones podrían tomar para promover el respeto y la igualdad en su entorno.


Sesión 2: Exploración de diferentes formas de discriminación (45 minutos)
Objetivo: Identificar y comprender las diversas formas de discriminación presentes en la sociedad.


Actividades:



  1. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tipo de discriminación (género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo o barreras de aprendizaje). Cada pareja deberá investigar y recopilar información sobre el tema asignado.

  2. Exposición: Cada pareja presentará brevemente la información recopilada, explicando en qué consiste esa forma de discriminación y ejemplos concretos.

  3. Debate: Proponer preg