Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad en Física

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad en Física

Tema: Características de la energía cinética y potencial

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la energía mecánica, su importancia y sus aplicaciones en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan la energía cinética y la energía potencial en diferentes situaciones?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales de experimentación, como pelotas, rampas, cronómetros, hojas de papel, etc.


• Elaboración de hipótesis sobre la relación entre la energía cinética y la energía potencial en diferentes situaciones.


• Realización de experimentos para comprobar las hipótesis planteadas.


• Registro de los resultados y análisis de los mismos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la relación entre la energía cinética y la energía potencial en los experimentos realizados.


• Planteamiento de nuevas preguntas y dudas para la sesión siguiente.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuerdo de los experimentos realizados en la sesión anterior.


• Revisión de las preguntas y dudas planteadas al final de la primera sesión.


• Planteamiento del problema: ¿En qué casos se conserva la energía mecánica?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales de experimentación, como cuerdas, poleas, masas, etc.