Factores que inciden en los procesos técnicos.

Adonahi Mendoza
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.
Nivel: Secundaria 3º
Área: Tecnología


Objetivo PDA: Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora sobre los conceptos abordados en las sesiones.

  2. Presentación de propuestas de técnicas, procesos o formas de organización que promuevan la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y revisión de los aprendizajes previos sobre los procesos técnicos.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la comunidad y la sustentabilidad.

  • Motivación: Presentación de un video o caso de estudio que muestre un problema en la comunidad relacionado con la falta de equidad, igualdad, inclusión o sustentabilidad.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades sociales y técnicas.

  • Explicación de los factores que inciden en los procesos técnicos y su impacto en la comunidad.

  • Realización de ejemplos prácticos que ilustren los factores mencionados.

  • Lectura y análisis de textos relacionados con la comprensión lectora y los factores técnicos que inciden en la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de aplicar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad para favorecer la equidad,