Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación y expresión corporal.

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos carecen de análisis de resolución de conflictos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación y expresión corporal para mejorar la interacción y fortalecer las relaciones.


• Ejercicio de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramientos y movimientos corporales para preparar el cuerpo.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que creen una pequeña coreografía juntos, donde utilicen movimientos corporales para comunicarse y expresarse. Fomentar la creatividad y la colaboración entre los alumnos.


• Reflexión final: Dialogar con los alumnos sobre lo que experimentaron durante la actividad y cómo se sintieron al comunicarse y expresarse a través del cuerpo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de la comunicación y expresión corporal.


• Juego de roles: Realizar una actividad donde los alumnos representen diferentes situaciones de conflicto y utilicen la comunicación y expresión corporal para resolverlos de manera pacífica. Fomentar el pensamiento crítico y el análisis de resolución de conflictos.


• Reflexión final: Dialogar con los alumnos sobre cómo se sintieron al resolver