Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

judith chavira
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades


Objetivo (PDA): Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, somos parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestros contextos
Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de contextos sociales, naturales y territoriales.

  2. Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes deberán discutir y compartir sus conocimientos sobre los diferentes contextos en los que se desenvuelven.

  3. Plenaria: Puesta en común de las discusiones en grupos y reflexión conjunta sobre la importancia de comprender nuestros contextos.


Sesión 2:
Título: Investigación de contextos
Actividades:



  1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que carecen de habilidades para analizar y resolver problemas relacionados con sus contextos.

  2. Formación de equipos: Los estudiantes se organizan en equipos y seleccionan un contexto específico para investigar.

  3. Investigación en el aula: Los equipos investigan sobre su contexto seleccionado utilizando diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas.

  4. Elaboración de mapas conceptuales: Cada equipo elabora un mapa conceptual sobre su contexto, destacando los aspectos más relevantes.


Sesión 3:
Título: Análisis de cambios y continuidades
Actividades:



  1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que deben analizar los cambios y continuidades presentes en sus contextos investigados.

  2. Análisi