Introducción al análisis de cuentos y poemas

Mireya Godínez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar cuentos y poemas, y expresar oralmente sus interpretaciones de estos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de la agenda del día.

    • Presentación del tema: "Hoy comenzaremos a aprender sobre el análisis de cuentos y poemas. ¿Alguno de ustedes sabe qué es un análisis?"

    • Breve explicación del concepto de análisis y su importancia para comprender y disfrutar de cuentos y poemas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura en voz alta de un cuento corto. Durante la lectura, los alumnos deberán prestar atención a detalles, personajes y emociones presentes en el cuento.

    • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus impresiones y reflexiones sobre el cuento, respondiendo preguntas como: ¿Qué les pareció el cuento? ¿Cuál fue su parte favorita? ¿Qué personaje les llamó la atención y por qué?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de la sesión y recordatorio del objetivo.

    • Tarea para la próxima sesión: Traer un poema corto para analizar en clase.




Sesión 2:


Tema: Análisis de cuentos y poemas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar cuentos y poemas, y expresar oralmente sus interpretaciones de estos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de los poemas traídos por los alumnos.

    • Lectura en voz alta de los poemas.

    • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus interpretaciones y emociones al escuchar los poemas. Se fomentará el respeto y la escucha activa en el grupo.



  3. Actividad práctica (10 minutos):



    • Los alumnos formará