Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocimiento de los adverbios

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los adverbios

• Presentación del tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


• Exploración y reconocimiento de los adverbios mediante ejemplos y ejercicios prácticos.


• Actividades de lectura y escritura que permitan identificar y utilizar adverbios en contextos narrativos.

Sesión 2: Uso de adverbios de secuencia en narraciones autobiográficas

• Repaso de los adverbios de secuencia.


• Lectura de ejemplos de narraciones autobiográficas que utilizan adverbios de secuencia.


• Ejercicios de escritura en los que los alumnos utilicen adverbios de secuencia en sus propias narraciones autobiográficas.

Sesión 3: Uso de adverbios de simultaneidad en narraciones autobiográficas

• Repaso de los adverbios de simultaneidad.


• Lectura de ejemplos de narraciones autobiográficas que utilizan adverbios de simultaneidad.


• Ejercicios de escritura en los que los alumnos utilicen adverbios de simultaneidad en sus propias narraciones autobiográficas.

Sesión 4: Uso de adverbios de duración en narraciones autobiográficas

• Repaso de los adverbios de duración.


• Lectura de ejemplos de narraciones autobiográficas que utilizan adverbios de duración.


• Ejercicios de escritura en los que los alumnos utilicen adverbios de duración en sus propias narraciones autobiográficas.

Sesión 5: Integración de los adverb