Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de reconocer y diferenciar los conceptos de velocidad y aceleración.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Qué relación hay entre fuerza, movimiento y velocidad?


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Establecer los objetivos de la clase y mencionar la importancia de comprender los conceptos de velocidad y aceleración en el estudio de la física.

Fase de desarrollo:

• Realizar una breve explicación teórica sobre los conceptos de velocidad y aceleración.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se puedan observar los conceptos de velocidad y aceleración.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una actividad de investigación en la que deberán buscar ejemplos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.


• Los equipos deberán presentar sus hallazgos a través de un pequeño informe escrito o una presentación oral.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada equipo, enfatizando en la relación entre los elementos del movimiento y los conceptos de velocidad y acelerac