Introducción al estudio de los números de cinco cifras

paulino rodriguez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

NOMBRE DE LA CLASE: "Explorando los números de cinco cifras"


GRADO: 4º de Primaria


PDA: Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y, en la medida de lo posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación


PROBLEMA A ATENDER: Los niños no saben leer las cantidades de 5 cifras.


SESIÓN 1: Introducción al estudio de los números de cinco cifras


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia y la utilidad de los números de cinco cifras.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se utilizan números de cinco cifras.

  2. Presentación del problema principal: Explicar a los estudiantes que muchos niños tienen dificultades para leer cantidades de cinco cifras y que ellos serán detectives para descubrir por qué ocurre esto.

  3. Desarrollo de la indagación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y encontrar situaciones de la vida diaria en las que se utilizan números de cinco cifras. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase al final de la sesión.


SESIÓN 2: Aprendiendo a leer los números de cinco cifras


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades para leer y comprender los números de cinco cifras.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recopilación y análisis de información: Compartir y discutir en grupo las situaciones encontradas en la investigación de la sesión anterior. Destacar las cantidades de cinco cifras y su relevancia.

  2. Enseñanza de estrategias: Enseñar a los estudiantes una estrategia