Cuidado de la salud personal y colectiva a través de actividades físicas

alejandro Fernández
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de actividades físicas


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva a través de actividades físicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué actividades físicas les gusta hacer y por qué.

    • Mostrar imágenes de diferentes actividades físicas y preguntar a los alumnos si las han realizado alguna vez.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicar a los alumnos la importancia de realizar actividades físicas para cuidar nuestra salud personal y colectiva.

    • Mostrarles ejemplos de actividades físicas que pueden realizar en casa, en la escuela o en el parque.

    • Realizar una actividad física en conjunto, como una breve rutina de ejercicios o una canción con movimientos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron después de realizar la actividad física.

    • Reflexionar sobre los beneficios de las actividades físicas para la salud personal y colectiva.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán identificar y dibujar una actividad física que les gustaría realizar.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Fomentar el cuidado de la salud personal y colectiva a través de la higiene y la limpieza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repasar las actividades físicas identificadas por los alumnos en la tarea anterior.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar nuestra salud personal a través de la higiene y la limpieza.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicar a los alumnos la importancia de la higiene