Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Integración de los padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de un video corto sobre la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema y los conocimientos previos de los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos integrar a los padres de familia en el aprendizaje de la Historia?

Desarrollo:

• Lectura individual de un texto breve sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Formación de equipos de trabajo y discusión grupal sobre las ideas principales del texto.


• Elaboración de un mapa conceptual en el que se representen los cambios de ritmo y dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre los cambios de ritmo y dirección en la lucha por la Independencia y su importancia histórica.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de lectura y análisis de documentos históricos sobre la lucha por la Independencia de la Nueva España.