Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Ana louisa Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los conceptos clave trabajados durante las sesiones y las acciones propuestas para garantizar una vida digna y justa.

  2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación en la que expondrán las consecuencias de la desigualdad socioeconómica y propondrán acciones para mejorar la calidad de vida.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán las posibles consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Desarrollo:



  • Lectura de un caso real que ejemplifique la desigualdad socioeconómica y sus consecuencias.

  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias presentes en el caso.

  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre cómo las desigualdades socioeconómicas afectan la calidad de vida de las personas y las comunidades.

  • Planteamiento de preguntas guía para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de las preguntas guía y organización de grupos de discusión.


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