El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Identificar y reconocer diferentes formas presentes en el entorno.

Actividades:

1. Inicio de la clase: Saludo y conversación informal sobre el entorno y las formas que pueden observar en él.


2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre el dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


3. Actividad de observación: Salir al patio o a un área al aire libre y pedir a los alumnos que observen su entorno en busca de diferentes formas. Registrarán las formas encontradas en una hoja de dibujo.


4. Compartir y discutir: Los alumnos mostrarán sus dibujos y describirán las formas que encontraron.


5. Cierre de la clase: Reflexión sobre la importancia de reconocer las formas en el entorno.

Sesión 2: Exploración de las formas con el tangram
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Representar y reproducir formas utilizando el tangram.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Breve recordatorio de la sesión anterior sobre el reconocimiento de formas en el entorno.


2. Introducción al tangram: Mostrar a los alumnos un tangram y explicar cómo se compone y cómo se pueden crear diferentes formas con él.


3. Juego con el tangram: Entregar a cada alumno un tangram y pedirles que intenten crear diferentes formas utilizando las piezas.


4. Observación y discusión: Los alumnos mostrarán sus creaciones y comentarán las formas que lograron construir.


5. Cierre de la clase: Reflexión sobre cómo utilizar el tangram para representar y reproducir formas.

Sesión 3: Construcción de formas