Comunicación y representación técnica

Rebeca Linares
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Elaboración de un formato en Excel para llevar el control del mobiliario escolar con desperfectos reportados en un día.


Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Esta actividad se desarrollará en conjunto con el profesor de matemáticas, ya que se utilizará el programa Excel para el control del mobiliario escolar y se trabajará con datos numéricos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: La importancia de la comunicación y representación técnica.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación técnica en diferentes aspectos de nuestra vida.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del problema: La necesidad de llevar un control del mobiliario escolar con desperfectos reportados en un día.

  • Presentación del formato en Excel a utilizar y su importancia como herramienta para llevar el control.

  • Ejemplo práctico de cómo completar el formato utilizando datos reales.

  • Trabajo en parejas o en grupos pequeños para completar el formato con datos ficticios.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los formatos elaborados por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación técnica y el consenso en su uso.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.

  • Presentación del problema interdisciplinario: El formato elaborado en Excel debe ser presentado en un