Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): El alumno usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar: Ausencia de proyecto de vida

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de obtener y representar información.


• Introducir el problema interdisciplinar: "Ausencia de proyecto de vida".


• Realizar preguntas generadoras para incentivar el pensamiento crítico y la reflexión, como: ¿Por qué es importante tener un proyecto de vida? ¿Cuáles podrían ser las consecuencias de no tener un proyecto de vida?

Fase de Desarrollo:

• Explicar los conceptos de tablas, gráficas de barras y gráficas circulares.


• Solicitar a los alumnos que organicen información en una tabla sobre las diferentes áreas de interés para su proyecto de vida.


• Pedir a los alumnos que elijan un área de interés y creen una gráfica de barras que muestre la frecuencia de sus elecciones.


• Realizar una lluvia de ideas para determinar qué tipo de información se puede representar mejor con una gráfica circular.


• Solicitar a los alumnos que creen una gráfica circular que represente la distribución porcentual de sus elecciones en el área de interés seleccionada.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus tablas y gráficas con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de obtener y re