Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas (1º de Secundaria)

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Relación interdisciplinar: Valor nutricional de los alimentos

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las operaciones básicas y las relaciones inversas.


• Plantear el problema interdisciplinar: desconocimiento del valor nutricional de los alimentos y su relación con las operaciones.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de alimentos con su información nutricional.


• Pedir a los alumnos que trabajen en equipo para realizar operaciones utilizando los valores nutricionales de los alimentos.


• Fomentar la discusión entre los grupos y que planteen preguntas relacionadas con las operaciones.

Fase de cierre:

• Invitar a los grupos a compartir sus resultados y reflexionar sobre la importancia de las operaciones para comprender el valor nutricional de los alimentos.


• Resaltar la importancia de las relaciones inversas de las operaciones en la resolución de problemas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre el valor nutricional de un alimento específico y cómo se relaciona con las operaciones.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar las tareas asignadas y permi