La Tabla periódica y sus propiedades

LAURA ELENA FLORES
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades


Título: Explorando la Tabla periódica y sus propiedades para inferir el comportamiento químico de los elementos


Objetivo: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Abordar el problema de falta de empatía y sensibilidad hacia los demás, fomentando los valores de respeto y responsabilidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema "La Tabla periódica y sus propiedades" y explicar su importancia en la Química.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Tabla periódica.

  • Realizar una actividad de motivación donde los alumnos deben buscar ejemplos de elementos químicos en su entorno cercano.


Desarrollo:



  • Presentar la estructura básica de la Tabla periódica y explicar los conceptos de número atómico, grupos y periodos.

  • Mostrar algunos ejemplos de elementos químicos y sus ubicaciones en la Tabla periódica.

  • Explicar las propiedades periódicas de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

  • Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen estas propiedades en diferentes elementos químicos.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de la Tabla periódica y su utilidad en la Química.

  • Pedir a los alumnos que elaboren una lista con los elementos químico