Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Tema: Introducción a la literatura tradicional y contemporánea
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por literatura tradicional y contemporánea.
Desarrollo: Exposición del profesor sobre las características de la literatura tradicional y contemporánea, y ejemplos de cada una. Lectura en voz alta de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo.
Cierre: Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre ambos tipos de literatura. Asignación de una tarea consistente en buscar y traer a la siguiente sesión un texto literario tradicional o contemporáneo que les llame la atención.

Sesión 2:
Tema: Adaptación de textos literarios
Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de los textos literarios que los alumnos trajeron.
Desarrollo: Formación de equipos y asignación de la tarea de adaptar el texto literario seleccionado a otro lenguaje artístico, como el teatro, la música o las artes visuales. Los equipos deberán planificar su adaptación y trabajar en ella durante la sesión.
Cierre: