Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones.

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Diálogo sobre las diferentes necesidades que tienen los niños en su vida diaria (ejemplo: necesidad de alimentarse, descansar, jugar, etc.).


• Realizar una actividad grupal donde los niños puedan identificar y expresar diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras necesidades y emociones.

Sesión 2:
Título: Compartiendo nuestros gustos y saberes.

• Recordatorio del tema anterior y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica en la que los niños compartan sus gustos y preferencias (comida favorita, juego favorito, etc.).


• Promover la participación de los niños en la exposición de sus saberes, permitiendo que compartan algo que han aprendido recientemente.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar los gustos y saberes de los demás.

Sesión 3:
Título: Lenguajes de expresión en la comunidad.

• Recordatorio del tema anterior y objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes formas de expresión en la comunidad (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales, etc.).


• Realizar actividades prácticas d