Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué comprenden los alumnos por normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.


• Generar una reflexión en torno a la importancia de conocer y participar en la creación y transformación de estas normas y leyes.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un caso ficticio que involucre una situación en la que se vulneren los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles información sobre distintas instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Cada grupo deberá investigar sobre una institución u organización asignada y su función en la protección y defensa de los derechos humanos.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de los compañeros.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos y generar un debate en torno a la importancia de estas instituciones y organizaciones en la sociedad.


• Reflexionar sobre cómo se puede participar en la creación y transformación de normas y leyes para favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derec