Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad: Investigación y postura crítica sobre la contaminación ambiental

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad: Investigación y postura crítica sobre la contaminación ambiental

Objetivo (PDA): Los alumnos investigarán propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre el problema de la contaminación ambiental en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de investigación 2. Rúbrica de presentación oral y argumentación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realización de una breve dinámica para motivar la participación y generar un ambiente de confianza.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de la temática: los lenguajes artísticos como medio de expresión de problemas de la comunidad.


• Introducción al problema de la contaminación ambiental en la comunidad.


• Breve explicación sobre la metodología de proyecto comunitario y cómo se aplicará en esta clase.


• División de los alumnos en grupos de trabajo (idealmente mixtos y heterogéneos).


• Asignación de tareas: cada grupo investigará propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión y su relación con la problemática de la contaminación ambiental.

Cierre (10 minutos)

• Regreso al grupo clase.


• Puesta en común de las tareas asignadas por cada grupo.


• Asignación de responsabilidades y tareas para la siguie