Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: ¿Por qué mis alumnos de primer grado no saben realizar un texto de divulgación científica?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la identificación de características del texto de divulgación científica


2. Rúbrica para evaluar la elaboración de un texto de divulgación científica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática: ¿Por qué creen que muchos estudiantes de primer grado no saben realizar un texto de divulgación científica?


• Realizar una lluvia de ideas para recopilar las ideas de los alumnos.


• Introducir el tema del texto de divulgación científica y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicar las características del texto de divulgación científica (lenguaje claro y sencillo, uso de ejemplos, estructura organizada, etc.).


• Realizar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las características en textos de divulgación científica.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer las características del texto de divulgación científica.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar un ejemplo de texto de divulgación científica y analizar sus características.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan