Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Luis Daniel alvarado
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Objetivo: El alumno debe escribir un cuento de manera colectiva, elaborar los personajes con objetos cotidianos y realizar una presentación frente a un público.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos aprenderán a cómo ilustrar cuentos para una mejor compresión y entendimiento lector.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y breve explicación sobre el objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un cuento y qué elementos lo conforman.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de cuentos ilustrados por el docente.

    • Explicación sobre la importancia de las ilustraciones en los cuentos para comprender la historia.

    • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán seleccionar un cuento y crear una ilustración para una de sus escenas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Los alumnos compartirán sus ilustraciones con el resto de la clase y explicarán por qué eligieron esa escena en particular.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de las ilustraciones en los cuentos.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Explicación sobre la escritura colectiva de un cuento utilizando objetos cotidianos como personajes.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Los alumnos formarán grupos y elegirán un objeto cotidiano para convertirlo en personaje principal de un cuento.

    • Cada grupo deberá escribir una parte de la historia del cuento, asegurándose de incluir la participación del personaje creado.

    • Apoyo y guía por parte del doc