Introducción y exploración

Luis Daniel alvarado
Ubicación curricular
Contenido Lectura dramatizada y representación teatral.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos de roles en los que representa diferentes personajes, en espacios y tiempos definidos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la lectura dramatizada y la representación teatral, fomentando su participación en juegos de roles y el reconocimiento de recursos teatrales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente el objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el teatro y la lectura dramatizada.



  2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos):



    • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual utilizarán el teatro para difundir mensajes en su comunidad.

    • Comentar los beneficios de utilizar el teatro como medio de comunicación y expresión.



  3. Exploración de recursos teatrales (15 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes recursos teatrales, como gestos, expresiones faciales, voz, movimientos corporales, entre otros.

    • Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos experimenten y practiquen estos recursos teatrales.



  4. Juego de roles (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una escena corta de una obra de teatro conocida.

    • Cada grupo deberá practicar y representar la escena, utilizando los recursos teatrales aprendidos.

    • Al finalizar, cada grupo mostrará su representación al resto de la clase.



  5. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve reflexión sobre las experiencias de los alumnos durante la actividad.

    • Comentar cómo los recursos teatrales pueden ser utilizados para transmitir mensajes en su comunidad.

    • Recordar a los alumnos que continuarán trabajando en el proyecto comunitario en la próxima sesió